Второй иностранный за 10 шагов в Новом 2018 Году!

Думаю, под занавес 2017 года - это подходящий пост, так как все мы что-то планируем для следующего года, о чем-то наверняка мечтаем. Например, выучить второй иностранный. Пусть эта заметка будет отправной точкой в этих планах, если уж вы решились...

Вообще, изучение иностранных языков - это очень и очень трудно. Но и невероятно приятно, весело, а главное – это приносит удовольствие. А стоит ли говорить о том, насколько это полезно?

Обучение языку "с нуля"– это не линейный процесс.

Если вы преподаете английский в средней и старшей школе, вероятно, вам знакома следующая ситуация: в школу приходит новый ученик (возможно, прямо среди учебного года), который никогда не изучал английский, и ему необходимо выучить его БЫСТРО. С чего вам начинать?

Независимо от того, насколько вы опытны в преподавании, всё еще стоит вопрос: как научить человека, если он не знает ни слова на языке, на котором общаются в определенной стране.

На самом деле, есть выход из данного положения, и я надеюсь, что данная статья поможет вам собраться с мыслями.

Обоюдное чтение на английском языке. Инструкция.

Вот использую еще одно упражнение достаточно часто на онлайн уроках (только я его немного адаптируюю для минигруппы обычно из 2-х человек). Речь о так называемом "обоюдном чтении". Это обучающее занятие, во время которого ученики исполняют роль учителя, работая в небольших группах. Учитель, в свою очередь, помогает им вести групповые обсуждения, используя четыре стратегии: обобщение, формулировка вопросов, пояснение и прогнозирование. Как только ученики освоят эти стратегии, они по очереди пробуют себя в качестве учителя и будут следить за тем, как в группе проходит диалог о прочитанной книге.

Почему стоит попробовать обоюдное чтение?

8 способов как не попасть на экспресс «Адский беспорядок на уроке».

По мнению автора одного из американских блогов про образование в школе, 

есть 8 вещей, которые стоит иметь под рукой, чтобы импровизация выглядела блистательной на уроке :

1. Самодельная маркерная доска. Они идеально подходят для незапланированных игр, обсуждений в группах, проведения опросов и т.п. Я также купила недорогие пластмассовые держатели для маркеров и прикрепила их под досками. Рядом на веревочке висят листочки с заданиями. Вы можете найти рамки для постеров на сайте Amazon.

Способы обучать вашего малыша иностранному языку.

Если у вас есть малыш, самое время начинать обучать его иностранному языку. И это вовсе не рано, тем более, речь у детей начинает развиваться уже в первый год жизни (в 10 месяцев они говорят первые слова). Не стоит при этом забывать о языке жестов: с его помощью дети тоже могут общаться и говорить о своих элементарных потребностях: «Мне молока, пожалуйста, спасибо! Еще, я голоден...». Начинайте с простых слов, которые вы часто используете, и уже совсем скоро ваш малыш сможет понимать два или больше языков.

Как разнообразить урок, не придумывая новый.

Думаю, ни одному учителю не хочется уделять планированию уроков всё своё время как в школе, так и дома. Я убеждена, что этим нужно заниматься в стенах школы, потому что это нечестно по отношению к нашим семьям, когда мы задерживаемся на работе до девяти вечера. Поэтому я предлагаю вам несколько идей, которые понравятся и вам, и вашим ученикам.

Вносим изменения «на лету»

Наверняка, невозможно спланировать абсолютно все нововведения. Даже после предварительной оценки учеников может оказаться, что им требуется больше или меньше помощи, чем кажется на первый взгляд. Многие учителя вносят изменения в урок непосредственно во время занятия, даже не задумываясь об этом.

Вот несколько примеров из опыта американской учительницы:

5 игровых заданий для тех, кто справился раньше всех.

В любом классе есть ученики-"ракеты", которые справляются с заданием (например, летучка на 15-20 минут урока, задачи из учебника) раньше всех. Невозможно купить все "настолки" или собрать упражнения, выполняемые за одинаковое время, но реально подобрать дополнительные материалы для детей с разным языковым уровнем. Вот одна из идей.

Коробочки на десерт.

Вам понадобится 5 коробочек с "десертом". Можно придумать любое другое название. Пронумеруйте их и украсьте картинками (например, с десертами). Кроме коробочек, могут пригодиться и папки для журналов, куда каждая группа будет складывать, например, выполненные письменные задания. Эти папки также можно украсить эмблемой - геометрические фигуры, которые будут символизировать группу/команду.

После того, как ученики сделали основное задание, они берут свои «коробочки на десерт» и делают упражнения оттуда. Это очень удобно, наглядно и нескучно. Дети не сидят без дела за партой и не болтаются по классу.

Как использовать фото на уроке английского.

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Полезные картинки для занятий по английскому языку можно найти в интернете или подготовить свои собственные.

Упражнения, предложенные ниже, направлены на развитие следующих навыков:

• объединять и сравнивать информацию;
• развивать тему, используя факты, определения, детали, цитаты, примеры и другую информацию;

• использовать лексику определенной тематики для обсуждения.

Карты с маршрутом обучения письму и чтению.

Ежегодно порог классной комнаты преподавателя переступают самые разные коллективы учеников. И у каждого из них своя индивидуальная история, поэтому в учебниках не найти определенного сценария развития событий. Более того, почему бы не создавать новые и уникальные истории с каждым классом? Всё-таки каждый класс заслуживает свою историю, согласны?

О проектно-ориентированном обучении.

Миром движут проекты. Почти для любого начинания – то ли запуска космического корабля, то ли основания маркетинговой компании, ведения судебного процесса, организации выставки картин – для самых разных проектов можно подобрать многопрофильную команду и вместе воплотить задуманное в реальность.

Когда проектный подход используется во время обучения в школе, ученики получают возможность приобщиться к поиску решений практических проблем. Вместо того, чтобы абстрактно изучать, что такое здоровое питание, учащиеся могут, например, сами составить меню для школьной столовой. А на уроках истории можно не читать скучный параграф в учебнике, а самим снять документальный фильм о каком-либо историческом событии.

Домашнее обучение. Что это?

Думаю, что пока лето, и дети в лагерях, у родителей больше времени узнать что-нибудь новенькое из сферы образования перед началом учебного года. Если говорить об украинском случае, то особенно в этом году активно обсуждают реформирование детских садов, школ и профтехобразование. Все меньше родители полагаются на то, что предоставляет государство и готовы рассматривать разные варианты от частных школ до обучения на дому, или с репетиторами. 

Поскольку перемены в школьном образовании Украины остаются открытым вопросом, то я бы хотела дать ознакомительную статью на тему домашнего обучения тем взрослым, которые задумываются над будущим своих чад, привыкли полагаться во многом на себя и не считают, что образование дома - это необходимость только детей с особенностями. 

Давайте рассмотрим, как это происходит в других странах, и какие вопросы могут возникать в этой связи.

Искусство обучать языкам и LEGO.

Конструкторы LEGO могут быть очень полезными в домашнем обучении, особенно это касается языков. Возьмите на заметку несколько интересных идей и разнообразьте занятия!

ОРФОГРАФИЯ

Умение правильно писать – один из важнейших языковых навыков. Чтобы его развивать, можете наклеить буквы на кубики LEGO и составлять из них слова. Это будет интересно как для маленьких деток, так и для тех, кто постарше. Готовые стикеры для кубиков можно создать самим или найти в интернете платно и бесплатно на разные темы.

АЛФАВИТ

Можно поиграть в игры с готовыми словами. Слова на картинке ниже расположены в алфавитном порядке, и из них построили башню. Можно использовать слова на любую тематику.

Как убедить ребенка проводить время с пользой летом?

Летние каникулы уже в самом разгаре, а это значит, что дети наслаждаются свободой и, наверняка, не следуют четкому распорядку дня. Как убедить их проводить время с пользой? Предлагаю выход из этой ситуации – правила на лето. Как пример, можно нарисовать/распечатать такой красочный вариант (на ватмане, с кармашками, полет фантазии на ваше усмотрение):

• § Ты уже заправил(а) постель?
• § Почистил(а) зубы?
• § Причесался(-лась)?
• § Оделся(-лась)?
• § Позавтракал(а)?

Почему лагерь летом - это здорово и как выбрать.

Летняя пора, и каждый родитель задумывается о том, как его ребенок проведет это время. На мой взгляд, нужно и можно объединить максимум активного отдыха, развлечений и занятий. Даже если у вас есть бабушки-дедушки в деревне, летний лагерь - незаменимый опыт, который пригодится во взрослой жизни. 

Как бы я выбирала летний лагерь для своего ребенка? 

Наиболее важных показателей для меня: 

• соотношение цены и качества/набора услуг, предоставляемых организацией;
• питание и материально-техническое обеспечение территории, а также сама территория, где находится лагерь (отдаленность от дороги, лес, река, экология, насколько это возможно);
• персонал, его рекомендации, опыт и навыки; 
• отзывы не только интернета, но и знакомых. 

Сенсорная корзинка на тему: "Погода".

Думаю, этот пост будет полезен детским клубам или групповым занятиям по иностранному языку с дошкольниками. Дети хорошо усваивают информацию через ощущения, эмоции и ассоциации, в принципе, как и взрослые. Можно смело предложить такое занятие как "сенсорная корзинка на тему: Погода", благодаря которой дети в коллективе могут  говорить о погоде, наблюдать за её изменениями, отмечать их на карте погоды и пытаться предсказывать погодные условия в ближайшие дни. В этом году погодка точно не даёт нам заскучать – чем не повод поговорить о ней еще больше?  

Из чего и как сделать такую корзинку? Нам понадобятся:

• 😊рис;
• 😊ватные шарики;
• 😊акварельные краски;
• 😊стикеры в форме снежинок;
• 😊белая проволока;
• 😊голубые стеклянные камешки;
• 😊золотистые обертки от конфет;

Поддерживайте, но не спасайте ваших студентов.

Многие начинающие преподаватели не уделяют достаточно внимания ученикам с плохой успеваемостью. Скорее всего так происходит потому, что учителя не знают, как помочь. Или же преподаватели тратят время, долго рассказывая, что и как делать, и иногда доходят до крайностей. А на деле ученикам не дается возможность выполнить работу самостоятельно, потому что учитель делает большую её часть. Хотя здесь тактика заключается в поддержке, чем спасении или выполнении за них их же задач.

Слово «спасать» может быть на слуху у многих, но немногие понимают, что оно означает в контексте преподавания. Оказывается, спасая учеников, это сродни медвежьей услуги.

20 минут на понимание инглиша из реальных ситуаций. Пример тренировки.

Допустим, что один из старательных и прилежных учеников Пьетро планирует переехать в Кембридж для учёбы и работы. Он хотел бы уделить внимание практике понимания «живой» речи на английском в реальных ситуациях. Но что означает «реальная ситуация»? В каком-то плане, это ничего не означает. Каждый раз когда кто-то говорит или пишет на английском, это и есть «реальная ситуация». Но между ними существует целый ряд различий. Давайте убедимся в этом на примерах.

Послушайте эту женщину:

А теперь послушайте фрагмент из телешоу:

7 основных «нарушений», которые ежедневно можно услышать в английской речи.

Вы когда-нибудь испытывали после занятия по английскому чувство, что уже можете уверенно говорить на нем? А потом, скорее всего, даже пытались смотреть фильмы или общаться по телефону на английском. И ничего не поняли. А всё потому, что на уроках вы, вероятно, сталкивались с тем вариантом английского, на котором говорит Джаспер.

Джаспер – типичный англичанин. Он пьет чай, носит с собой портфель и ходит в очаровательной шляпе. И его речь очень-очень чиста. Когда вы слушаете Джаспера или читаете то, что он говорит, вы чувствуете себя так, будто полностью понимаете английский.

Социальные сети + преподаватель = этикет.

Сегодня мир технологий беспрестанно развивается, и без него невозможно представить себе будущее. Миллионы людей зарегистрированы в соцсетях и имеют возможность общаться друг с другом из разных уголков мира. При этом важно то, какое впечатление производит информация, указанная о них в интернете, особенно это касается преподавателей. А какие результаты показывает поисковая система, если попробовать ввести имя учителя? С этим нужно быть особенно осмотрительным, ведь преподаватели работают, в основном, с молодёжью. Поэтому сегодняшняя статья посвящена этикету учителей в интернете.

1. Знайте правила вашей школы или района.

4 ошибки в преподавании английского языка. Слайды мне в помощь.

ref

Возможно, преподаватель, который когда-то начинал свой путь, узнает себя в этих строчках. Я прошла все эти пункты. Опыт и слайды преобразовали меня как профессионала.

1. Отсутствие четкой цели урока. Я хотела научить всему и сразу.

• Как именно изучаемый язык будет применяться на уроке?
• В каком контексте и какие виды заданий при этом будут выполняться?
• Какие умения и навыки будут развивать студенты?

Пример: идеально, если к концу занятия ученики могут использовать present perfect в обсуждении темы путешествий, давать развернутые ответы на вопросы.

Лиха беда начало, или успешный первый урок.

Думаю, у каждого препода уже есть свои фишки о профессиональных буднях, которыми он делится. Я из тех, кто и свои накапливает, и других читает. Сегодня хочу поговорить о том, как заинтересовать ученика, чтобы он с удовольствием ходил на следующие ваши уроки. Вот несколько подсказок о том, как произвести правильное впечатление на первом занятии.

1. Подготовка, подготовка и еще раз подготовка.

Что здесь важно? Узнайте о своем ученике как можно больше до вашей встречи с ним: особенно о трудностях при изучении предмета.

• протестируйте уровень его знаний;
• поинтересуйтесь предстоящими контрольными или экзаменами;
• ознакомьтесь с учебной программой;
• попросите студента подготовиться и рассказать о себе;
• попросите ученика принести все учебники и материалы, по которым он занимается, чтобы понять, над чем вы должны работать с ним.

Стратегии продуктивных летних каникул.

englishonrails

В принципе, погода в мае настолько приятная, что кажется, каникулы уже наступили. Мои маленькие студенты считают минуты до окончания учебного года, предвкушая дни ничегонеделания и поздний подъем по утрам. В тоже время, можно понять родителей, которые беспокоятся о том, что вне школы детей сложнее контролировать, нарушается определенный распорядок дня.  

Несколько идей родителям, как организовать летний досуг своих детей. 

Настенное расписание

Дети, которые привыкают к определенному распорядку дня, могут чувствовать себя не комфортно по поводу каких-либо перемен. В таком случае полезно будет сделать своими руками расписание (например, 7:00– подъем, умывание; 8:00 – завтрак и т.д.) и украсить его наклейками, картинками, магнитами, стикерами, - всем чем угодно. Можно для этого использовать разные приложения или интеллект-карты. Затем распечатать на цветном принтере.

Об эссе. Несколько подсказок для учителя.

Учебу невозможно представить без письменных работ, поэтому ученикам необходимо знать, как написать эссе, сочинение, диссертацию и т.д. Цель учителя – объяснить, как излагать свои мысли на бумаге и как правильно оформить то или иное задание. Как это сделать и на какие аспекты в первую очередь обращать внимание учащихся?

Вот несколько пошаговых подсказок для учителя, используя которые можно шаг за шагом облегчить ученикам процесс написания работ.

Тема

Стоит ли говорить, что первое, о чём стоит задуматься перед написанием, скажем, эссе – это тема? Важно помнить, что ученик в своем сочинении должен показать не только навыки письма, но и результаты исследования, которое ему довелось провести. Учитель должен помочь в этом. Лучше не выбирать слишком легкие темы, которые не предполагают никакой исследовательской работы – иначе это уже не полноценное эссе. Можно ознакомить ученика с методами исследований и их использованием, научить выделять факты и делать тезисы.

Как же перестать прокручивать в голове, что сказать?

Сколько взрослых учеников приходит ко мне заниматься, у почти стольких же одна и та же реплика: "Вы знаете, я и в школе учил, и в институте учил, и понимаю, но, как "собака", сказать не могу". Знакома такая ситуация? Возможно, у вас хорошо развиты письменные навыки. Особенно это характерно для технических специалистов, которые читают, понимают и пишут на иностранном языке, а общаться им сложно. Так получается, если учить английский, выполняя лишь письменные упражнения и читая тексты.

Когда вы занимаетесь грамматикой и заполняете пропуски в упражнениях из учебника, происходит следующее: мозг привыкает составлять предложения, тщательно выбирая подходящие английские слова в соответствии с правилами грамматики. Такой подход полезен, если вы собираетесь сдавать письменные экзамены. Но что касается повседневного общения с людьми, здесь могут возникнуть трудности, поскольку мозг не может быстро перестроиться с «режима письма» на «режим говорения».

10 советов для новичков в преподавании.

Ответ на вопрос как стать искусным учителем пытаются найти уже долгое время. Да и однозначного ответа как такового нет, потому что не существует универсального «рецепта» успеха, и разные профессионалы своего дела предлагают свои подходы к преподаванию. Недавно профессор Даремского университета в Англии Роберт Коу опубликовал работу, в которой делится результатами исследования эффективных методик обучения. Он говорит, что это своего рода набор основных подсказок для начинающих учителей. Что же это за советы?

1. Знайте свой предмет

Это может показаться очевидным, но, по результатам исследования, лучшие учителя действительно владеют глубокими знаниями, а если же они не соответствуют определенному уровню, то это отражается на учащихся. Поэтому следует обратить внимание на ваши слабые стороны и восполнить пропуски в знаниях, если такие имеются.

И еще раз о мотивации студентов.

Это далеко не первый пост в моем блоге о мотивации, поскольку всегда трудно ставить перед собой цели, а еще труднее увлечь кого-либо. И как знакома следующая ситуация: Вы стоите и объясняете материал ученикам, а они смотрят на вас отсутствующим взглядом или, хуже того, явно не слушают. Как мотивировать детей и заставить их включиться в работу? Есть один действенный и простой способ – предложить им маленькие поощрительные призы за выполнение заданий. И, о чудо, ребята загораются желанием активно работать на уроке! Это действительно работает, но только не удивляйтесь, если в один прекрасный день у вас опустеет кошелек, а ученики не возьмутся за работу, если их не поощрять призами. Как в таком случае мотивировать ребят?

#Большечемучитель

Фрустрации учителя. От частного к общему.

Уверенна, что у многих преподавателей, да и, вообще, профессионалов любого дела, время от времени возникает "выгорание". Кроме этого, каждого из нас одолевают сомнения и разочарования. Работая с детьми и тинейджерами, я часто сталкиваюсь с тем, что будто "упираюсь в стену", настолько не хочется студенту прилагать усилий. С одной стороны, я их понимаю, поскольку до 18 лет за них отвечают родители, и большинство моих индивидуальных студентов занимаются "по родительскому принуждению". Лишь немногие "влюбляются" в язык, и еще меньшее количество из них способно видеть возможности благодаря свои знаниям. С другой, нельзя кого-то заставить что-то делать против воли, но можно найти сильный мотиватор, например, для одной из моих учениц - это оценки в школе. 

До перехода в школу с углубленным изучением английского, занималась эта девочка со мной пару лет. Поступила сразу в сильный класс, где методика преподавания проста как дважды два - зазубри - расскажи - получи свою заслуженную оценку - забудь. Как ни странно, но мои приемы-игры-материалы-"клоунада" не так стимулировали как эта простейшая формула.

Как развивать способность мыслить на английском.

Я начинала учить английский еще по-старинке, но мудрость учителя вечна. Одна из таких фишек уже давно существовавала в мою бытность школьницей. Первой и единственной мне об этой фишке рассказала моя школьная учительница английского. Она всегда говорила: "Полина, не думай на русском, не переводи, когда хочешь что-то сказать!" Сегодня я делюсь этими же вещами со своими студентами и нашла интересный пост, с которым согласна и привожу здесь его перевод.

Все мы свободно говорим на родном языке, что вполне естественно. Наша речь плавна, поскольку слова сразу же формируются в предложения, и мы не задумываемся о других процессах, которые происходят параллельно.

Речевую деятельность можно представить в виде следующей схемы:

Практика грамматики в классе. НЕскучно.

У каждого педагога по английскому есть свои приемы и методы урока. Наверняка, многие из них включают в план решение грамматических упражнений. Что имеет месть быть, поскольку таким образом формируется навык тестирования, построения фразы, пассивной лексики как минимум. Но, как говорят французы: il faut de la mesure partout - везде нужна мера. Я нашла статью, в которой рассматриваются альтернативные форматы грамматической практики.

Предварительный опрос/тесты

Грамматика английского на GSlides.

Экспресс-пост о том, что и взрослые тоже любят игры, и когда занятия английского - это один из способов отвлечься от своих повседневных забот. Тот момент, когда грамматику учишь с удовольствием. За основу предлагается взять активный и пассивный залог, но игру можно адаптировать для других грамматических тем.

1. Разделите доску на две части, одну назовите «Active», а вторую – «Passive».

2. Раздайте каждому ученику по предложению. У них будет три раунда, чтобы распределить все предложения в соответствующие категории. (Можно подготовить небольшой приз или бонусы для всего класса).

3. Ученики по очереди выходят к доске и распределяют предложения по категориям.

4. Когда предложения закончатся, скажите, какие из них попали не в свою группу.

Функции языка, или не единой коммуникативной ...

 

В каждом языке свои правила. Скорее всего, любой из нас может, не задумываясь, назвать основную функцию любого языка – коммуникативная. Если не знать этого, то вероятно, что вашу речь поймут неправильно, или же, смысл, оттенок сообщения останутся неясными для вас.

Одна из задач преподавателя – ознакомить студентов с функциями языка. Без этих знаний им будет тяжело понять, как устроен язык в целом. Именно поэтому стоит обращать особое внимание на использование времён, устойчивых выражений и отдельных слов. Научить функциям языка можно по-разному, и остановимся на мнении, что функция языка в первую очередь придает речи определенное значение и оттенок.

Функции языка

С основной функцией языка мы уже разобрались – он нужен для передачи и обмена информацией. Кроме этого, с помощью языка можно:

Немного фантазии для дисциплины в классе.

В моем блоге несколько статей о дисциплине в классе, и я думаю, сегодня не последняя, поскольку по традиции поведение в учебном процессе касается всех.

Ваши ученики прекрасно знают правила поведения и все «условия игры» в классе, но вам то и дело приходится их повторять? Как привести детей в чувство и настроить на рабочий лад?

Практически всем нравятся игры и дух соревнования, а потому можно предложить классу поиграть в "таинственного ученика". Это не только интересно, но и поможет организовать учебный процесс. 

Таблица поведения - один из способов его улучшить.

Делюсь заметкой от зарубежных школьных учителей. Оказывается, можно и нужно составить не только таблицу успеваемости, но и таблицу поведения, что чаще намного актуальнее, чем оценки по предмету.

Наверняка, любому учителю время от времени приходится писать в дневниках учащихся замечания об их поведении, но реально ли это помогает улучшить дисциплину в классе? В большинстве случаев лишь пустая трата времени. Если ребёнок периодически плохо ведет себя на уроках, одной записью в дневнике здесь не поможешь – приходится беседовать с его родителями, приглашать их в школу, а также объяснять, за что их ребёнок получил неуд. Это отнимает свободное время, и появляется чувство, что преподаватель грязнет в работе.

Интерактивные тетради в обучении языку.

Наверняка, многие мои зарубежные и отечественные коллеги не только писали о таком предмете как интерактивные тетради, но и активно использовали их в своей практике. Да что там говорить многие методики для младших классов выпускают уже готовые бумажные пособия, которые никогда не заменят гаджеты и онлайн игры. Интерактивные тетради – настоящая находка и для учителя и для школьников. Чем же они хороши и что это вообще такое? 

Интерактивные тетради и с чем их едят;-)

Представляют собой собрание материала, с которым ученики работают в течение года. В интерактивной тетради можно посмотреть на результаты работ ученика, но этим она не ограничивается. С её помощью каждый школьник может лучше отработать навыки, а создавать интерактивную тетрадь – очень увлекательное занятие.

10 словарных игр на английском.

Стоит ли говорить о том, насколько важно пополнять словарный запас, изучая язык? Но как сделать это интересным для детей? Конечно же, с помощью игр!

#1. БИНГО

Ученикам понадобятся игральные таблички. Их можно использовать много раз, если предварительно заламинировать, а потом писать по ним маркерами на водной основе. Подготовьте список из 24 слов. Бинго подойдет для повторения лексики в конце юнита. В каждой клетке таблицы ученики записывают по слову в любом порядке. Потом учитель дает определение слова, ребята угадывают его. Если это слово есть у них в таблице, они могут вычеркнуть соответствующую клетку или закрасить её. Побеждает тот, кто первым зачеркнет 5 слов в ряд.

Что происходит с мозгом, когда вы учите иностранный язык.

Оказывается, обучение языку влияет на размер головного мозга – он увеличивается. К такому выводу пришли шведские исследователи, изучив снимки томографии головного мозга. Что еще происходит, когда мы слышим, понимаем и говорим на иностранном языке?

В Швеции был проведён эксперимент с использованием компьютерной томографии. В нем участвовали молодые призывники с талантом к языкам. Они интенсивно изучали арабский, русский или язык дари, в то время как другая группа студентов медицинского отделения тоже усердно занималась, но не языками. Результаты эксперимента показали, что у первой группы увеличились в размере некоторые участки головного мозга, а у второй остались без изменений. Любопытно и то, что участники, у которых увеличился гиппокамп (область головного мозга, отвечающая за память), проявили больше способностей к языкам, чем те, у кого наблюдались изменения в двигательной зоне коры головного мозга.

5 успешных предпринимателей, которые знают больше, чем один язык.

Стремительная глобализация приводит к тому, что бизнесом приходится заниматься в мультикультурной среде. Чтобы преуспеть в таких условиях работы, нужно уметь общаться с иностранными клиентами и партнёрами. Более того, для великих держав как США открывается множество возможностей при сотрудничестве с иностранными потребителями. Только в ОАЭ свыше 200 национальностей, поэтому специалисты со знанием английского и арабского пользуются спросом на рынке труда.

Многие известные предприниматели преуспели в бизнесе благодаря знанию языков и потому заслуживают похвалы. Можно вдохновиться историями 5 наиболее успешных из них.

Совершенствуем разговорный инглиш at Conversational Clubs.

В интернете масса статей на тему "прокачки" своего инглиша. Читайте советы и выберете для себя то, что подходит только вам. Например, вы записались в английский разговорный клуб, чтобы научиться лучше говорить, чем вы уже умеете. Но нет гарантии, что чему-то научитесь, если просто слушать речь преподавателя. Знать структуру языка и уметь применять его в повседневной жизни – две абсолютно разные вещи. 

Обстановка, в которой вы изучаете язык, играет ключевую роль. Классная комната – отличный вариант для занятий. Однако, это не значит, что, покинув её стены, можно забыть о практике английского. Следует использовать любую возможность совершенствовать язык. Попросите друзей пообщаться с вами на английском, посмотрите фильмы в оригинале, почитайте книгу, послушайте песни – вариантов много. Максимальное «погружение» в язык поможет быстрее его освоить.

Сравним как сегодня можно учить с новыми технологиями и без них.

Помню свои дополнительные уроки английского с репетитором. Мы жили на два этажа ниже и с братом спускались к соседке учить английский. Это был конец 90-х-начало 2000-х. Понятия "гаджет" вообще не существовало, но у брата уже был комп. Такой большой, похожий на чемодан. На этих уроках мы обычно баловались и много смеялись с братом. Все, что помню из литературы - это повсеместный Бонк, Изралевич-Качалова, флэш-карточки, а еще моя мама, прогрессивная женщина, купила пару учебников с коммуникативной методикой - English for Older Children Поляковой, Раббот. Благо мой препод советской идеологии принял эту книжку в учебный процесс и, если бы не этот учебник, вряд ли бы я преодолела свой языковой барьер. Врезался мне он в память так, что некоторые юниты из него я использовала уже со своими студентами.

Преподаем произношение: что нужно знать?

Не устаю повторять на своих занятиях о том, насколько важно произношение и что курьезные случаи неверно произнесенных слов в классе очень отличаются от тех, что происходят в реалиях жизни. Для преподавателя языков крайне важно знать нюансы фонетической системы, но, на мой взгляд, не стоит углубляться в детали, когда вы работаете у неязыковых специалистов, которым нужны быстрые навыки овладения языком для работы. Это демотивирует. Лучше рассказать и показать самые интересные и практические моменты особенностей произношения на английском языке. Я думаю, в этой заметке любой читатель найдет для себя полезности.

5 заданий по фильмам на уроке английского.

Материалом, который дополняет и повторяет базовый источник, может служить фильм. Это не значит, что для преподавателя - предлог сидеть за столом, время от времени "клацать" кнопки на проекторе. Провести урок с просмотром популярного фильма - беспроигрышный вариант.

Чем полезен просмотр фильма: 

Занятная организация классной работы. И с пользой.

Сегодня перескажу в посте некоторые известные и не очень хитрости, которыми делится автор, чтобы учебный процесс в классе не был приевшимся, а, наоборот, оживил обстановку и повысил внимание студентов. 

Таинственный студент

Этот простой трюк заинтересует учеников и заставит их теряться в догадках. Таинственного студента выбираете случайным образом (например, имя, записанное на листочке и вытянутое из шляпы). Расскажите ученикам предполагаемые задания, которые им необходимо выполнить (работать самостоятельно, в парах, группах или всем классом). Пока учащиеся заняты работой, вы наблюдаете за ними и отмечаете, выполняет ли таинственный студент то, что от него ожидается. Конечно, его необходимо проинструктировать, а также придумать поощрения и наказания для тех, кто не выполнял задания или не соблюдал правила. Я напишу подробнее о примерах инструктажа и роли таинственного студента в следующей заметке, ну, а кому не терпится, может почитать здесь.

Один из приемов обучения словарю.

В даном посте хочу поделиться приемом по обучению активной лексики для начинающего уровня. Уже всем известен тот факт, что лучше lexical approach реализуется через запоминание готовых chunks. Тем не менее, в некоторых учебниках словарь подается в формате тематических блоков (doctor, teacher, lawyer – jobs; red, blue, green – colours), что согласно исследованиям в 1990-х подтверждает свою неэффективность. 

Минусы тематических блоков

В 1993г. Томас Тинкем провел эксперимент, в котором участвовало 2 группы людей. Первой были предложены списки слов одной семантической категории, а второй – списки слов, не связанных между собой. Далее необходимо было выучить эти слова. В результате победила вторая группа, намного лучше справившаяся с заданием. Спустя пару лет, Роб Уоринг повторно провёл эксперимент, и его результаты подтвердились. В 2008 году очередной эксперимент показал, что тематическими блоками слова запоминаются хуже.

5 лучших постов моего блога в 2016 году.

 

Об итогах 2016 года я писала в отдельном посте, но внимания заслуживает и та заметка, в которой я напомню о тех, что особенно полюбились за прошлый год моему читателю. Всего в 2016 году мой блог пополнился на 46 постов. 

#1. Самый популярный из них, конечно, об Особенностях устной части ОГЭ (ГИА) 2016 по иностранному языку для 9-х классов. Более 2-х тысяч просмотров. По-прежнему, актуальной остается задача научиться устно выражаться на иностранном языке и воспринимать его на слух. В этом посте я дала ссылку на официальный портал с информацией к сдаче экзамена, описала все три задания с примерами, комментариями, критериями оценивания, а также приложила методические материалы для подготовки к экзамену.

Мотивация - это то, на что влияет учитель.

Я уже немного писала об одном из приемов мотивации, которые использую на своих занятиях. Нигде я об этом не читала, просто идея сама пришла в голову, хоть это и не в новинку. Сегодня я все больше интересуюсь теоретической частью методики преподавания и педагогикой. В этой заметке изложу очевидные, казалось бы, вещи, тем не менее, понимаю, что за рутинным потоком дней можно не видеть "слона в посудной лавке".

Бытует такое мнение, что мотивированные ученики – это те, которые активно работают на уроке, заинтересованы предметом и уделяют много времени учёбе. Таких студентов можно легко определить, а учителям под силу повысить мотивацию изучать язык у всех учеников. Для этого необходимо, чтобы классная комната ассоциировалась у них с местом, куда хочется приходить снова и снова. В чем секрет? Для занятий рекомендуется выбирать интересные и актуальные темы, предлагать непростые задания, которые, тем не менее, под силу ученикам. И еще - располагающая атмосфера на уроках и отсутствие страха у студентов.