Некоторые преподаватели работают строго в рамках плана школы/курсов, у кого-то есть возможность дополнять учебник/программу своими разработками, но есть и те, кто создает материалы под потребности/возможности своих студентов. К последним относятся чаще всего репетиторы в "свободном плавании", которые сталкиваются с подборкой учебника как основой своих индивидуальных или групповых занятий. Так или иначе, мы делаем выбор в зависимости от того, что происходит на уроке. Используя личный опыт, я адаптировала и дополнила матрицу,
