Второй иностранный за 10 шагов в Новом 2018 Году!

Думаю, под занавес 2017 года - это подходящий пост, так как все мы что-то планируем для следующего года, о чем-то наверняка мечтаем. Например, выучить второй иностранный. Пусть эта заметка будет отправной точкой в этих планах, если уж вы решились...

Вообще, изучение иностранных языков - это очень и очень трудно. Но и невероятно приятно, весело, а главное – это приносит удовольствие. А стоит ли говорить о том, насколько это полезно?

Обучение языку "с нуля"– это не линейный процесс.

Если вы преподаете английский в средней и старшей школе, вероятно, вам знакома следующая ситуация: в школу приходит новый ученик (возможно, прямо среди учебного года), который никогда не изучал английский, и ему необходимо выучить его БЫСТРО. С чего вам начинать?

Независимо от того, насколько вы опытны в преподавании, всё еще стоит вопрос: как научить человека, если он не знает ни слова на языке, на котором общаются в определенной стране.

На самом деле, есть выход из данного положения, и я надеюсь, что данная статья поможет вам собраться с мыслями.

Стратегии продуктивных летних каникул.

englishonrails

В принципе, погода в мае настолько приятная, что кажется, каникулы уже наступили. Мои маленькие студенты считают минуты до окончания учебного года, предвкушая дни ничегонеделания и поздний подъем по утрам. В тоже время, можно понять родителей, которые беспокоятся о том, что вне школы детей сложнее контролировать, нарушается определенный распорядок дня.  

Несколько идей родителям, как организовать летний досуг своих детей. 

Настенное расписание

Дети, которые привыкают к определенному распорядку дня, могут чувствовать себя не комфортно по поводу каких-либо перемен. В таком случае полезно будет сделать своими руками расписание (например, 7:00– подъем, умывание; 8:00 – завтрак и т.д.) и украсить его наклейками, картинками, магнитами, стикерами, - всем чем угодно. Можно для этого использовать разные приложения или интеллект-карты. Затем распечатать на цветном принтере.

Об эссе. Несколько подсказок для учителя.

Учебу невозможно представить без письменных работ, поэтому ученикам необходимо знать, как написать эссе, сочинение, диссертацию и т.д. Цель учителя – объяснить, как излагать свои мысли на бумаге и как правильно оформить то или иное задание. Как это сделать и на какие аспекты в первую очередь обращать внимание учащихся?

Вот несколько пошаговых подсказок для учителя, используя которые можно шаг за шагом облегчить ученикам процесс написания работ.

Тема

Стоит ли говорить, что первое, о чём стоит задуматься перед написанием, скажем, эссе – это тема? Важно помнить, что ученик в своем сочинении должен показать не только навыки письма, но и результаты исследования, которое ему довелось провести. Учитель должен помочь в этом. Лучше не выбирать слишком легкие темы, которые не предполагают никакой исследовательской работы – иначе это уже не полноценное эссе. Можно ознакомить ученика с методами исследований и их использованием, научить выделять факты и делать тезисы.

10 советов для новичков в преподавании.

Ответ на вопрос как стать искусным учителем пытаются найти уже долгое время. Да и однозначного ответа как такового нет, потому что не существует универсального «рецепта» успеха, и разные профессионалы своего дела предлагают свои подходы к преподаванию. Недавно профессор Даремского университета в Англии Роберт Коу опубликовал работу, в которой делится результатами исследования эффективных методик обучения. Он говорит, что это своего рода набор основных подсказок для начинающих учителей. Что же это за советы?

1. Знайте свой предмет

Это может показаться очевидным, но, по результатам исследования, лучшие учителя действительно владеют глубокими знаниями, а если же они не соответствуют определенному уровню, то это отражается на учащихся. Поэтому следует обратить внимание на ваши слабые стороны и восполнить пропуски в знаниях, если такие имеются.

Фрустрации учителя. От частного к общему.

Уверенна, что у многих преподавателей, да и, вообще, профессионалов любого дела, время от времени возникает "выгорание". Кроме этого, каждого из нас одолевают сомнения и разочарования. Работая с детьми и тинейджерами, я часто сталкиваюсь с тем, что будто "упираюсь в стену", настолько не хочется студенту прилагать усилий. С одной стороны, я их понимаю, поскольку до 18 лет за них отвечают родители, и большинство моих индивидуальных студентов занимаются "по родительскому принуждению". Лишь немногие "влюбляются" в язык, и еще меньшее количество из них способно видеть возможности благодаря свои знаниям. С другой, нельзя кого-то заставить что-то делать против воли, но можно найти сильный мотиватор, например, для одной из моих учениц - это оценки в школе. 

До перехода в школу с углубленным изучением английского, занималась эта девочка со мной пару лет. Поступила сразу в сильный класс, где методика преподавания проста как дважды два - зазубри - расскажи - получи свою заслуженную оценку - забудь. Как ни странно, но мои приемы-игры-материалы-"клоунада" не так стимулировали как эта простейшая формула.

Что происходит с мозгом, когда вы учите иностранный язык.

Оказывается, обучение языку влияет на размер головного мозга – он увеличивается. К такому выводу пришли шведские исследователи, изучив снимки томографии головного мозга. Что еще происходит, когда мы слышим, понимаем и говорим на иностранном языке?

В Швеции был проведён эксперимент с использованием компьютерной томографии. В нем участвовали молодые призывники с талантом к языкам. Они интенсивно изучали арабский, русский или язык дари, в то время как другая группа студентов медицинского отделения тоже усердно занималась, но не языками. Результаты эксперимента показали, что у первой группы увеличились в размере некоторые участки головного мозга, а у второй остались без изменений. Любопытно и то, что участники, у которых увеличился гиппокамп (область головного мозга, отвечающая за память), проявили больше способностей к языкам, чем те, у кого наблюдались изменения в двигательной зоне коры головного мозга.

Для начинающих учителей: Определяем цели урока.

План урока – это наверное, такое же обязательное требование к преподавателю, что и знание самого языка и методик обучения. Каждый уважающий себя учитель с целью экономии своего времени и учащихся, достижения конечных результатов планирует свою работу со студентами. На самом деле, есть множество определений, но в первую очередь план урока – это детальное описание или конспект, в котором последовательно изложен ход занятия. Что должно быть в плане и как его составить?

Как составить план урока?

Для начала определите, на что сделать упор во время занятия. Это может быть какое-либо понятие, представление или вопрос, который студенты должны исследовать и обсудить. Далее необходимо продумать индивидуальные и групповые задания, связанные с темой урока. 

О навыке учителя кратко и понятно объяснять задачи урока.

Традиционно считается, что учителю следует адаптировать свою речь к уровню владения языком учеников. Иными словами, рекомендуется использовать слова и грамматические конструкции, которые уже знакомы студентам. В первую очередь это поможет студентам лучше понимать и усваивать новый материал, а учителю – сэкономить время на его объяснении.

Если вы хотите приспособить свою речь под уровень знаний учеников вашего класса, можно использовать лексику из вашего учебника или других ресурсов, которые предусмотрены учебным планом. Также вам помогут собственные наблюдения на уроках – вы наверняка знаете, как преподнести материал учащимся, чтобы они его поняли, и при этом каким речевым оборотам отдавать предпочтение, а каких лучше избегать. Но, как показывает практика, не всегда удается учесть уровень языка студентов и предугадать, что они поймут на слух, а что нет. Не всегда получается контролировать свою речь, когда мозг пытается сконцентрироваться на нескольких задачах одновременно (объяснение материала, контроль дисциплины и т.п.).

Как учителю преодолеть свой страх и выйти к широкой аудитории Интернета?

@rocksdigital.com

Почему стоит попробовать себя в качестве онлайн преподавателя и как преодолеть страхи? Многие хотели бы развиваться в этом направлении, но страх останавливает их. Важно научиться бороться с ним, чтобы общаться со своими учениками, а не просто выкладывать учебные материалы. Контакт с людьми обеспечит больше успеха.

Поначалу может быть "страшно" за ваши фото, видео, содержание материалов, которые вы выкладываете. Это нормально, но следует понимать, что не бывает так, чтобы сразу и здорово и всем угодить. Вас могут волновать:

• сомнения по поводу полезности ваших материалов;
• мнение ваших друзей;
• страх провала;
• то, как звучит ваш голос на записях;
• троллинг.

Как преодолеть все эти страхи?

Нужно ли зубрить грамматику? Правило, о котором никогда не слышали носители английского.

Немного об английской грамматике...

@b2c

Английская грамматика порой удивляет не только тех, кто ее учит, но и носителей. Некоторые нюансы могут озадачить даже самых грамотных англичан. Ведь многие правила они применяют на подсознательном уровне, не задумываясь. Не носителям приходится зубрить все то, что англичане рассматривают как само собой разумеющееся.

Почему слушать важно. 5 основных советов по аудированию.

Как можно усовершенствовать понимание устной речи на английском языке? В моем первом посте - несколько источников для развития речи на слух, сегодня добавлю новую статью с 5 идеями от учителя из Бангладеша Рафаеля Ахмеда.

Почему слушать важно

Стоит ли говорить о значении аудирования, если на его долю приходится 45% времени, которое люди проводят, общаясь друг с другом? Это значительно больше по сравнению с говорением (30%), чтением и письмом (16% и 9% соответственно).

И всё же учащиеся (а порой и учителя) не уделяют достаточного внимания практике аудирования. Это особенно заметно потому, что многие часто отзываются о слушании как об одном из самых трудных видов изучения языка.

4 способа поддерживать мотивацию студента

Кроме языковой и методической подготовки, преподавателю необходимо думать о том, как поддерживать интерес студента к предмету. Известно, что вне урока редко кто специально уделит английскому время. Джэк отлично сформулировал четыре постулата для всех, кто преподает английский и совершенствует свои навыки. В своем посте я делаю ревью статьи с комментами из личного опыта.

Письменный английский ОГЭ 2016. Типичные ошибки в разделах "Аудирование" и "Грамматика".

Данный пост я решила создать в виде интеллект-карт, благодаря которым основная информация по типичным ошибкам разделов "Аудирование" и "Грамматика" стала бы наглядной, облегченной и понятной. 

Навык восприятия иностранной речи формируется на протяжении всего периода изучения иностранного языка.  Подготовка к аудированию ОГЭ по английскому языку должна быть заточена на 3 вида заданий:

Почему английский считается единственным глобальным языком?

Изучая язык, задумывались вы когда-нибудь над такими вопросами:

• почему английский считается глобальным языком?

Многие люди в мире общаются на английском. Он повсеместен. Причин для этого множество: он используется в образовании, науке и технологиях, что еще важно, - в бизнесе.

• много ли еще в мире глобальных языков? 

На самом деле, не очень много. Английский "как глобальный" подразумевает его использование во многих сферах деятельности. К примеру, на кантонийском, как разновидности китайского, говорят во многих местах, соответственно, он может считаться глобальным, но географически. С точки зрения использования языка в различных сферах, английский принято считать как единственным глобальным языком. 

• как технологии помогают изучать английский?  

Раньше у стдентов из разных стран не было доступа к более подлинному английскому языку. У них может быть
книга или газета, но благодаря Интернету они могут читать и переводить многое, в больших объемах. Кроме этого, все быстрее и больше новых слов приходит в язык.

Как и когда вы начинали изучать английский? Как сейчас технологии изменили ваш путь и подход в освоении иностранного языка? Для чего вы изучаете английский? 

По материалам British Council

6 бесплатных сайтов для чтения на английском

С удовольствием читаю Blog de Cristina. Есть в ее стиле блоггинга неуловимый шарм. Сегодня хочу пересказать одну из ее статей о чтении. Кристина предлагает 6 бесплатных сайтов для увлекательного чтения на английском вслух.

Немного testimonials, или о мотивации в работе

Постоянный поиск или создание нового помогает мне мотивировать себя. Хочется надеяться, что данная заметка сделает кого-то на шаг ближе к его цели, будь то преподаватель, учитель или студент. О том, как важно развиваться профессионально, взаимодействовать с коллегами, быть востребованным среди студентов, систематизировать их работу, сделать изучение английского a lifelong habit написано немало статей в интернете. Все же я хочу выделить несколько пунктов и, с разрешения одной из моих учениц,

Чего ожидают IT специалисты от уроков английского сегодня. Личный опыт.

1. ОБЩИЙ АНГЛИЙСКИЙ (для всех уровней)

Для преподавателей, которые начинают работать, для взрослых, которые хотят изучать язык, я бы рекомендовала NEW ENGLISH FILE (Oxford University Press), OUTCOMES by Hugh Dellar, Andrew Walkley (HEINLE Cengage Learning). Дополняю эти учебники:

Как бегло говорить на английском?

Все, кто изучает английский или любой другой иностранный язык, хотят научиться говорить на нем бегло. Что значит "бегло"? На английском это звучит как FLUENTLY. Онлайн словарь дает определение этому качеству, как быть способным говорить "гладко, легко, быстро". Большинство думают, что говорить бегло, значит, говорить идеально, но это не так.

Для тех, кто совершенствует навыки письма на английском

Как и в любом из аспектов изучения английского языка, практика - вот ключевое значение, чтобы улучшить навыки письма на английском.  Как практиковаться? Первое, больше читайте на английском языке. Второе, если вам приходится много писать в рабочих целях, то анализируйте и находите общие черты в электронных письмах, которые пишут другие. Третье, важно продумать не только суть письма, но и спланировать его структуру, логику и грамматическую правильность.